HPTräning
Börja träna gratis
Provmetodik Fortsättning NOG 7 min

Ja/nej-frågor i NOG

Förstå att informationen räcker om den tvingar fram samma ja- eller nej-svar i alla tillåtna fall.

NOG-metodik · Uppdaterad september 2026 · Innehållsansvar: HPTräning

Därför är det värt att kunna

Varför det behövs

En ja/nej-fråga kräver inget värde, bara ett entydigt svar. Kravet på exakthet är alltså lägre än det ser ut, och att räkna fram x är ofta onödigt arbete.

Kärnidén

På en ja/nej-fråga behöver du inte bestämma ett exakt värde. Information är tillräcklig om alla tillåtna fall tvingar fram samma ja eller samma nej.

Arbetsmetod

Testa om det finns både ett ja-fall och ett nej-fall. Om inte, och du kan visa att ett svar är tvingande, är informationen tillräcklig även om x kan ha flera värden.

Exempel

Fråga: Är x positivt? Påstående: x>5.

  1. x kan vara 6, 10 eller 100; värdet är inte entydigt.
  2. Men varje tillåtet värde är positivt.
  3. Ja/nej-frågan har därför ett entydigt svar: ja.
  4. Påståendet är tillräckligt för just frågan.

Vanligt fel

Att kräva att x måste kunna bestämmas exakt även när frågan bara frågar om en egenskap.

På provet

På högskoleprovet

Skriv mentalt ja eller nej för varje påstående separat och fråga om alla tillåtna fall ger samma svar. Först därefter är det aktuellt att kombinera.

Testa dig själv

Fråga: Är n jämnt? Påstående: n=2k där k är heltal. Räcker informationen?

Visa svaret

Rätt svar: A — Ja. Alla tal av formen 2k är jämna, så ja/nej-svaret är entydigt.

Nästa lektion Geometrisk tillräcklighet → Fortsättning · 7 min · NOG-metodik
Fler lektioner i Provmetodik
NOG-formatet: vad ska egentligen avgöras? → Grundläggande · 5 min Pröva påståendena helt separat → Grundläggande · 5 min När ska påståendena kombineras? → Grundläggande · 5 min Jaga två möjliga utfall → Fortsättning · 7 min
Hela området Provmetodik → Träningsguiden för NOG → Alla kunskapslektioner →

normering

Omräkningen från antal rätt till provresultatet 0,00–2,00. Varje provtillfälle får en egen tabell, så att resultat blir jämförbara även när proven är olika svåra.

Ta en lektion: Råpoäng, normering och 0,00–2,00 →