HPTräning
Börja träna gratis
Matematik Fortsättning XYZ NOG KVA 7 min

Två ekvationer med två obekanta

Förstå när två oberoende samband kan bestämma två okända storheter.

Ekvationer och · Uppdaterad september 2026 · Innehållsansvar: HPTräning

Därför är det värt att kunna

Varför det behövs

Två okända storheter kräver normalt två oberoende samband för att kunna bestämmas entydigt. Detta är en central idé i både ekvationssystem och NOG.

En ekvation med två okända ger oftast många lösningar

x+y=10 kan uppfyllas av 1+9, 2+8 och många andra par.

Ett andra oberoende samband kan låsa lösningen

Om du också vet x−y=2 finns bara ett par som uppfyller båda samtidigt.

Två ekvationer räcker inte om de säger samma sak

x+y=10 och 2x+2y=20 är beroende; den andra är bara den första multiplicerad med 2.

Exempel: räcker informationen?

Systemet är x+y=12 och x−y=4. Är x och y entydigt bestämda?

  1. Ekvationerna beskriver två olika relationer.
  2. Adderar man dem fås 2x=16, alltså x=8.
  3. Då y=4. Systemet har en unik lösning.

Vanligt fel: “två ekvationer = två lösningar”

Det avgörande är om ekvationerna är oberoende. Två versioner av samma samband ger ingen ny information.

På provet

Så används det på högskoleprovet

Det här resonemanget är själva kärnan i många NOG-frågor: fråga inte bara “har jag två påståenden?” utan “tillför de två oberoende begränsningar?”

Testa dig själv

Vilket par ger inte två oberoende samband?

Visa svaret

Rätt svar: B — x+y=5 och 2x+2y=10. 2x+2y=10 är exakt dubbla x+y=5 och tillför ingen ny information.

Nästa lektion Lösa ekvationssystem med substitution → Fortsättning · 7 min · Ekvationer och olikheter
Fler lektioner i Matematik
Ekvationer och balansprincipen → Grundläggande · 6 min Enstegsekvationer → Grundläggande · 6 min Flerstegsekvationer → Grundläggande · 7 min Ekvationer med parentes → Grundläggande · 7 min
Hela området Matematik → Träningsguiden för XYZ → Träningsguiden för NOG → Träningsguiden för KVA → Alla kunskapslektioner →

ekvation

En likhet med något okänt i, som 2x + 3 = 11. Att lösa ekvationen är att hitta det värde på x som gör likheten sann — här x = 4.

Ta en lektion: Ekvationer och balansprincipen →

olikhet

Ett påstående om att något är större eller mindre än något annat, skrivet med < eller >. Löses nästan som en ekvation — men olikhetstecknet vänder när båda sidor multipliceras eller divideras med ett negativt tal.

Ta en lektion: Vad betyder en olikhet? →

normering

Omräkningen från antal rätt till provresultatet 0,00–2,00. Varje provtillfälle får en egen tabell, så att resultat blir jämförbara även när proven är olika svåra.

Ta en lektion: Råpoäng, normering och 0,00–2,00 →

produkt

Resultatet av en multiplikation: produkten av 3 och 4 är 12.